教育培訓管理系統及教育培訓方法

    教育培訓管理系統包括管理平臺，管理平臺通信連接有學(xué)生管理模塊、分布分析模塊、老師管理模塊以及存儲模塊。

    學(xué)生管理模塊用于對學(xué)生進(jìn)行管理分析：設定管理周期，將教育培訓機構的學(xué)生標記為分析對象，獲取管理周期內分析對象的成績(jì)數據、考勤數據以及作業(yè)數據，通過(guò)對成績(jì)數據、考勤數據以及作業(yè)數據進(jìn)行數值計算得到分析對象在管理周期內的表現系數；通過(guò)存儲模塊獲取到表現閾值，將分析對象的表現系數與表現閾值進(jìn)行比較并通過(guò)比較結果對分析對象在管理周期內的整體表現是否滿(mǎn)足要求進(jìn)行判定；分布分析模塊用于對異常對象進(jìn)行分布分析并將管理周期的異常周期為整體異?；蛲怀霎惓?；

    老師管理模塊用于在接收到突出老師后對突出老師進(jìn)行管理分析：獲取突出老師歷史所帶班級的異常值，對突出老師歷史所帶班級的異常值進(jìn)行求和取平均值得到異常分析值，通過(guò)存儲模塊獲取到異常分析閾值，將異常分析值與異常分析閾值進(jìn)行比較：若異常分析值小于異常分析閾值，則判定突出老師的分析結果為合格；若異常分析值大于等于異常分析閾值，則判定突出老師的分析結果為不合格，將對應的突出老師標記為標記老師；對標記老師進(jìn)行深度分析并獲取到標記老師的不合格特征，將標記老師的不合格特征通過(guò)管理平臺發(fā)送至管理人員的手機終端。

    此系統可以對教育機構的學(xué)生的整體表現進(jìn)行管理分析，從而通過(guò)表現系數對學(xué)生的表現情況進(jìn)行反饋。