初中生如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記

    對于初中生這些年紀的孩子，就要抓住這個(gè)寶貴的時(shí)期，鍛煉練習文筆素養，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)日積月累養成的習慣，可以大量的閱讀有益的書(shū)籍，同時(shí)做大量的讀書(shū)筆記加強對文章的理解和回顧，也可以鍛煉文學(xué)水平，有助于強化記憶，那么作為初中生應該如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記，都要有哪些方式和方式幫助初中生寫(xiě)好讀書(shū)筆記？

    一、讀書(shū)筆記的作用

    其實(shí)做讀書(shū)筆記不只是從初中生開(kāi)始做，這個(gè)習慣應該從小養成，而且要意識到寫(xiě)讀書(shū)筆記是為了將自己在讀過(guò)一本書(shū)之后把自己的新的體會(huì )以及感受記錄下來(lái)，還有就是把自己認為書(shū)中寫(xiě)的精彩以及個(gè)人認為貼合自己的三觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)摘抄作為筆記，讀書(shū)筆記有利于訓練初中生的個(gè)人思想觀(guān)點(diǎn)；讀書(shū)筆記有利于積累知識，好記性不如爛筆頭；讀書(shū)筆記有利于記錄不懂和不明白的知識。

　　二、讀書(shū)筆記的理解

　　什么是讀書(shū)筆記？作為初中生也要理解這一個(gè)問(wèn)題，所謂讀書(shū)筆記是在閱讀書(shū)籍之后或者閱讀書(shū)籍當中，看到作者的精彩絕倫的語(yǔ)句或者是貼合初中學(xué)的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)，把自己的心得體會(huì )隨時(shí)記錄的方式之一。古語(yǔ)有言：讀書(shū)不只是簡(jiǎn)單的看，還要用到心到、眼到、口到、手到，初中生做到讀書(shū)筆記習慣的養成之后久而久之便會(huì )提高文章的理解度。

　　三、初中生如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記

　　初中生如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記？一般根據文章的類(lèi)型不同，讀書(shū)筆記可以分為這五種：一是摘抄式，在讀書(shū)時(shí)和遇到優(yōu)美的句子，精彩的詞語(yǔ)，好的開(kāi)頭和結尾，可以專(zhuān)門(mén)找一個(gè)自己喜歡的筆記本按照自己習慣的模式摘抄下來(lái)，以便日后背誦和翻看，只有是自己喜歡的才會(huì )主動(dòng)常常去翻看，以便于運用到日常的寫(xiě)作之中。初中生一般也是符合大多初中生的日常讀書(shū)筆記模式。

　　四、初中生寫(xiě)好讀書(shū)筆記心得式

　　初中生寫(xiě)好讀書(shū)筆記可以采用心得式記錄。心得式讀書(shū)筆記就是在一篇文章，一本書(shū)，一部電影看過(guò)之后從里面感受到的直觀(guān)感受，想法，認識，再把這些獲得的啟發(fā)和收獲用自己的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)，通過(guò)對于得到的觀(guān)點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步闡述自己的看法，讀書(shū)筆記的心得式模式又稱(chēng)為讀后感。

　　五、初中生寫(xiě)好讀書(shū)筆記思維導圖式

　　思維導讀式的讀書(shū)筆記是一個(gè)非常清晰明了的方式，其中的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，而且思維導圖式的方式不僅可以用在讀書(shū)筆記上，也可以利用在各個(gè)學(xué)科上面，雖然整理的過(guò)程比較慢，但是其效果是很明顯的，而且在寫(xiě)的過(guò)程中腦子一直在思考，有助于幫助初中生整理清晰地思路。思維導圖式的讀書(shū)筆記幫助初中生整理整本書(shū)的人物關(guān)系和架構，還可以細化每個(gè)章節的重點(diǎn)內容。

　　初中生不論是采取哪一種讀書(shū)筆記的方式，目的都是為了提高初中生的閱讀效率和達到鍛煉的目的，益大于弊，另外初中生大多都是在學(xué)校忙于各科學(xué)習，比較方便的模式還是多多積累，讀書(shū)筆記有利于初中生修心養性，因此從初中生養成這個(gè)習慣在日后的益處會(huì )非常的明顯。